Dialogare sugli e con gli studenti di oggi: quale scuola, quali insegnanti si aspettano?
Carl Rogers (1902 – 1987 psicologo statunitense) e l'insegnante facilitatore mediante una didattica non direttiva, una figura che non impone nulla, non svolge delle semplici lezioni, almeno che gli alunni non lo chiedano e non interroga.
Perché, il concetto di fondo è: <<nulla può essere insegnato ma solo autonomamente appreso.>>
Rogers propone una didattica che implichi una presentazione dell’argomento didattico da parte del docente, correlata ad una presentazione dei materiali e delle proposte di possibili tecniche di studio. Gli allievi svolgeranno poi in modo autonomo, e secondo propri obiettivi personali, le loro ricerche. Al lavoro seguirà una sorta di autovalutazione del lavoro compiuto.
